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海西晨报讯 (记者 许蔚菡) 今年秋季入学的高一生将开启“新高考”模式。据省教育厅网站报道，19日，在上杭召开的高考综合改革与福建教育新征程论坛上，对福建省高考综合改革“怎么改”“改什么”的问题，省教育厅厅长林和平给出了答案。

据介绍，2021年起，我省高考不分文理科，考试时间安排在每年6月，成绩由语文、数学、外语统一高考成绩，和学生自主选择的3门高中学业水平等级性考试科目成绩构成。简言之，就是“3+3”模式。

那什么是高中学业水平“等级性考试”？它和“合格性考试”构成改革后的普通高中学业水平考试，也就是俗称的“新会考”。其中，合格性考试作为学生高中毕业的认定依据，从去年秋季入学的新高一生就开始执行了，成绩以“合格、不合格”呈现，在高中三个学年中进行，每人每科可以考2次。而今年秋季入学的新高一生，除了合格性考试外，还将会开始“新会考”的等级性考试。

“新会考”的等级性考试有6门：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物，学生根据自身兴趣、特长，还有所要报考的高校对选考科目的要求，从中选择3门参加考试，计入高考总分；考试安排在高三的四月份举行，每人每科只能考一次。这里所涉及到的高校专业要求，将会提前两年公布。也就是说，虽然新高考从2021年开始，但在明年6月前，高校专业对科目的具体要求就会正式向社会公布。届时，高一、高二学生就能知道每所高校每个专业大类，要求学生选考的是哪三项。不过，此次会议仍未公布选考的3科成绩如何计入高考总分。

除以上改革外，福建还将减少录取批次，适时合并本一批与本二批次，并探索具有福建特色的投档录取模式，增加志愿填报数量，充分满足考生志愿需求。

高职院校分类考试招生改革也将同时推进。从去年秋季入学的中职学生起，福建已开始实施学业水平考试和综合素质评价，完善“文化素质+专业技能”的招生录取方式，建立健全符合职业教育特征的高职院校考试招生制度。去年秋季入学的普通高中学生报考高职院校，文化素质考核使用高中学业水平考试成绩，参加职业适应性测试，参考学生综合素质评价录取。

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学校反响：课程等前期准备已做好

全国新高考的改革其实从2014年就开始铺开。2014年9月4日，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。同年10月22日，上海浙江率先公布《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》。

2016年5月，福建也出台了新高考改革方案———《福建省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》明确，我省新一轮高考综合改革方案从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高考中正式实施。

据了解，厦门在上海和浙江率先实施新高考，即2014年的时候，就一直在关注、了解。厦门市、区教育局还有学校也都先后组队去上海、浙江实地学习。厦门一中陈佩玲老师说，她们从2014年就开始准备，而现在就等新高一生的到来。校本课程经过三年多的开发、实践以及学生的评议，现已经积累了两三百门的校本课程(在此基础上，还推出了几十门拓展性的精品校本课程)。此外，厦门一中还准备了高端的实验室，包括4月份组织了一批高校到一中做宣讲，就是学生职业生涯规划教育的一部分，“新高考为学生提供更多的选择，学校则为学生提供更多发展的可能。”

专业选择：数理化受到高校重视

不过，新高考方案虽然拓宽了考生的选择权，但是在高招录取时，各高校考虑到不同专业的要求，还是对选考科目提出了限制。从上海、浙江公布的2017年高考选考科目中，我们可以发现，如果选考物理，满足高校专业选科要求的覆盖率是最高的，分别为97.63%和91%，因此物理成为专业不受限制程度最高的科目；而如果选择政治，在上海，只有62.14%的专业不受限制；在浙江，也只有59.7%的专业不受限制。数理化在新高考中，受到高校的重视非常明显。

值得注意的是，在高校专业的选科要求上，同一专业(类)要求的选考科目也不尽相同。如临床医学专业，上海交通大学的选考科目要求是物理或化学，南开大学的选考科目要求是化学或生物，南京大学的选考科目要求是物理或化学或生物；再比如数学类专业，北京大学的选考科目要求是物理，浙江师范大学的选考科目要求是物理或化学或历史。

多数高校在各地对选考科目要求基本一致，但个别学校与当地提供选科科目范围不同，选考科目要求也不一样。如河北工业大学的机械设计制造及其自动化专业，在上海选考科目要求为物理，而在浙江选考科目要求为物理或技术学科。另外，据中国教育在线的调查，仅有20.62%的受访者有明确喜欢的大学专业，大部分学生对于选择专业还处于迷茫状态。